{"id":5631,"date":"2020-10-01T12:11:41","date_gmt":"2020-10-01T10:11:41","guid":{"rendered":"https:\/\/fastforwardscience.de\/?p=5631"},"modified":"2020-10-01T12:11:41","modified_gmt":"2020-10-01T10:11:41","slug":"votenow-aussalzen-experiment-der-woche-folge-150","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fastforwardscience.de\/en\/2020\/10\/votenow-aussalzen-experiment-der-woche-folge-150\/","title":{"rendered":"#VoteNow \u2013 \u201eAussalzen\u201c (Experiment der Woche Folge 150)"},"content":{"rendered":"\n

Was es wohl mit der wundersamen Perlenflasche auf sich hat? Ein Experiment zum Nachmachen! <\/span><\/b><\/p>\n

Nicolas Wöhrl von Methodisch inkorrekt<\/a> erklärt es in seinem Finalistenvideo der Kategorie SCITAINMENT<\/a>. <\/span><\/b><\/p>\n

Kurzbeschreibung<\/b><\/h3>\n

Das Experiment zeigt den Prozess des Aussalzens. Aussalzen ist ein Vorgang, bei dem wasserlösliche Substanzen durch eine Salzzugabe aus der wässrigen Phase verdrängt werden. Dieses Verfahren findet auch technische Anwendung. Das Finalistenvideo demonstriert diesen Prozess durch unterschiedlich farbige Perlen.<\/span><\/p>\n

Ein Experiment das erst verblüfft und dann zum nachdenken anregt. Darüber hinaus kann es auch relativ einfach nachgebaut werden. Das „Rezept“ findet sich in der Videobeschreibung und wird auch im Podcast „methodisch inkorrekt“ Folge 150<\/a> erklärt.<\/span><\/p>\n

Wer steckt hinter dem Video?<\/b><\/h3>\n

Seit 2013 sprechen wir (Reinhard Remfort und Nicolas Wöhrl) in unserem Podcast „Methodisch inkorrekt!<\/a>“ in Mikrofone und diskutieren aktuelle Studien. Über 80.000 Hörer verfolgen regelmäßig den lockeren Plausch, bei dem neben Neuigkeiten aus der Wissenschaft auch Experimente präsentiert werden. Für die Experimente eignen sich Videos natürlich ganz besonders und so haben wir angefangen diese in produzierten Videos und Livestreams zu zeigen.<\/span><\/p>\n

Warum sind Webvideos toll für die Wissenschaft?<\/b><\/h3>\n

Unseren Podcast lieben wir, weil wir dort Themen aus der Wissenschaft in einer großen Tiefe und ohne zeitliche Beschränkung diskutieren können. Webvideos sind fast genau das Gegenteil und das begeistert uns in letzter Zeit enorm: Kondensierte Wissenshäppchen die neugierig machen und faszinieren. Eine völlig neue Zielgruppe die wir neben unseren längeren Formaten erreichen können.<\/span><\/p>\n

Was hat euch daran gereizt ein Webvideo zu machen?<\/b><\/h3>\n

Uns hat interessiert, ob wir in wenigen Minuten Geschichten aus der Wissenschaft erzählen können. Außerdem wollten wir nach 7 Jahren in denen wir Audio-Podcasts produziert haben mal visuell arbeiten.<\/span><\/p>\n

Eure Empfehlung für angehende Science YouTuber?<\/b><\/h3>\n

Findet Euer Thema! Bleibt authentisch. Geht ehrlich mit Fehlern um.<\/span><\/p>\n

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Online-Voting<\/strong><\/a> für den Community Award<\/strong><\/h2>\n

Das Video ist eines von 18 Finalistenvideos. Alle Finalisten kämpfen vom 28. September bis zum 25. Oktober 2020 um eure Bewertungen. Das Video mit den meisten Sternchen gewinnt den Community Award. Hier findet ihr alle Finalisten im Überblick<\/a>. #VoteNow<\/p>\n<\/body><\/html>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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