{"id":4650,"date":"2019-09-23T12:00:51","date_gmt":"2019-09-23T10:00:51","guid":{"rendered":"https:\/\/fastforwardscience.de\/kein-thema"},"modified":"2019-09-23T09:50:44","modified_gmt":"2019-09-23T07:50:44","slug":"kein-thema","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fastforwardscience.de\/en\/2019\/09\/kein-thema\/","title":{"rendered":"Kein Thema"},"content":{"rendered":"<!DOCTYPE html PUBLIC \"-\/\/W3C\/\/DTD HTML 4.0 Transitional\/\/EN\" \"http:\/\/www.w3.org\/TR\/REC-html40\/loose.dtd\">\n<?xml encoding=\"utf-8\" ?><html><body><p>Mit dem Rap-Video &ldquo;Kein Thema (prod. Dalton)&rdquo; hat es Niklas Kolorz vom Kanal <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/channel\/UCODBESnNIMS3Qp0d9c9wYTA\">NiksDa<\/a> gemeinsam mit <a href=\"https:\/\/www.meshcollective.de\/\">MESH Collective<\/a> unter die Finalistenvideos in der Kategorie <a href=\"https:\/\/fastforwardscience.de\/wettbewerb\/kategorien-preise\/#scitainment\">SCITAINMENT<\/a> geschafft. Auch an sie m&ouml;chten wir unsere Fragen loswerden, bevor es zum <a href=\"https:\/\/fastforwardscience.de\/2019\/09\/die-finalistenvideos-2019-stehen-fest\/\">Online-Voting<\/a> geht.<\/p>\n<h4><strong>&gt;&gt;Worum geht&rsquo;s in dem Video?<\/strong><\/h4>\n<p>YouTuber, Musiker und Moderator Niklas &ldquo;NiksDa&rdquo; Kolorz, n&auml;hert sich dem Thema nachhaltige Ern&auml;hrung auf eine ganz besondere Art und Weise: Er rappt &uuml;ber Fleischkonsum, Massentierhaltung und Pro und Contra zu veganer Ern&auml;hrung &ndash; ohne dabei den moralischen Zeigefinger zu heben.<\/p>\n<p>Niklas war aufgefallen, dass es gerade beim Thema Fleischkonsum nur zwei Extreme gibt. Selten k&ouml;nnen Gespr&auml;che &uuml;ber das Thema gef&uuml;hrt werden, ohne dass die Moralkeule ausgepackt oder Gef&uuml;hle verletzt werden. Diskussionen dar&uuml;ber sind h&auml;ufig so emotional aufgeladen, dass sie &bdquo;kein Thema&ldquo; f&uuml;r gew&ouml;hnliche Unterhaltungen sind. Sein Ziel war es beide Seiten des Spektrums unterhaltsam vertreten zu k&ouml;nnen, ohne dass ein Glaubenskrieg im Kommentarbereich ausbricht. Tats&auml;chlich war er selber nerv&ouml;s kurz vor Ver&ouml;ffentlichung des Videos, doch dann umso mehr von der positiven R&uuml;ckmeldung begeistert!<\/p>\n<p>Das Video ist Teil einer neunteiligen Serie zum EarthOverShootDay (Weltersch&ouml;pfungstag), die MESH Collective gemeinsam mit dem WWF Deutschland im Auftrag der Robert Bosch Stiftung entwickelt und umgesetzt hat.<\/p>\n<h4><strong>&gt;&gt;Wer steckt hinter dem Video?<\/strong><\/h4>\n<p>Wir von MESH Collective haben das Video gemeinsam mit Niklas &ldquo;NiksDa&rdquo; Kolorz umgesetzt.<\/p>\n<p>MESH Collective ist eine au&szlig;erschulische Bildungsinitiative. Gemeinsam mit reichweitenstarken, jungen Pers&ouml;nlichkeiten entwickeln wir Social Videos f&uuml;r Stiftungen, Ministerien, NGOS oder Institutionen der politischen Bildung. Komplexe Inhalte werden dekodiert, journalistisch fundiert aufbereitet und auf YouTube, Instagram und Co. zug&auml;nglich gemacht. Wissensvermittlung wird im Lebensweltkontext Jugendlicher verankert und entsprechend der Sehgewohnheiten Jugendlicher visualisiert.<\/p>\n<p>Niklas Kolorz ist Musiker, YouTuber und Moderator, der seit 2015 des &ouml;fteren auf seinem YouTube-Kanal sozial- und umweltkritische Themen gerne mal in Rap- und Gesangsform anspricht.<\/p>\n<h4><strong>&gt;&gt;Warum sind Webvideos toll f&uuml;r die Wissenschaft?<\/strong><\/h4>\n<p>Mit Webvideos schlagen wir eine Br&uuml;cke zwischen der Wissenschaft, die oft in einer Art Elfenbeinturm und als kaum zug&auml;nglich wahrgenommen wird, und der jungen Zivilgesellschaft, die sich vor allem auf YouTube informiert. In der Zusammenarbeit mit Influencerinnen und Influencern werden vermeintlich trockene\/sperrige Inhalte emotionalisiert und in Lebensweltkontext gesetzt, so dass die Frage nach dem &bdquo;Was hat das mit mir zu tun&ldquo; positiv beantwortet werden kann.<\/p>\n<h4><strong>&gt;&gt;Was hat euch daran gereizt, ein Webvideo zu drehen?<\/strong><\/h4>\n<p>Wir m&ouml;chten Initialreize setzen, erm&auml;chtigen und zumNachdenken anregen. F&uuml;r all das braucht es Wissen. Als au&szlig;erschulische Bildungsinitiative konkurrieren wir jedoch mit einem riesigen Freizeitangebot &ndash; deshalb gehen wir direkt dahin, wo Jugendliche sich aufhalten.YouTube ist nach wie vor DAS Leitmedium. Inhaltlich war es uns ein Anliegen in Zeiten von &bdquo;Fake News&ldquo;, Wissenschaften und Forschung sichtbar und zug&auml;nglich zu machen.<\/p>\n<h4><strong>&gt;&gt;Eure Tipps f&uuml;r angehende Science YouTuber.<\/strong><\/h4>\n<p>Alle Quellen angeben. Wissenschaftliche Sprache so dekodieren, dass sie nachvollziehbar ist. Auf Augenh&ouml;he kommunizieren. Einen Zugang zum Thema finden, der mit der Lebensrealit&auml;t der Community zu tun hat. Nicht glauben, alle Teilbereiche\/Fragestellungen multiperspektivisch in einem 8 Minuten Video unterbringen zu k&ouml;nnen. Suche Dir EINEN Aspekt raus, der das Thema zun&auml;chst setzt und verlinke ansonsten auf weiterf&uuml;hrende Informationen oder mache ein Folgevideo mit weiteren Betrachtungen.<\/p>\n<h2><strong><a href=\"https:\/\/fastforwardscience.de\/2019\/09\/die-finalistenvideos-2019-stehen-fest\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Online-Voting<\/a><\/strong><strong> f&uuml;r den Community Award<\/strong><\/h2>\n<p>Das Video ist eines von 17 Finalistenvideos. Alle Finalisten k&auml;mpfen vom 16. September bis zum 13. Oktober 2019 um eure Likes und Kommentare auf YouTube. Das Video, das am besten abschneidet, gewinnt den Community Award. <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/playlist?list=PLlK_JXw2dOnNGaQzrfi5KdVZFpOV4DQJJ\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Hier findet ihr alle Finalisten im &Uuml;berblick<\/a>. #VoteNow<\/p>\n<\/body><\/html>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Mit dem Rap-Video &ldquo;Kein Thema (prod. Dalton)&rdquo; hat es Niklas Kolorz vom Kanal NiksDa gemeinsam mit MESH Collective unter die Finalistenvideos in der Kategorie SCITAINMENT geschafft. Auch an sie m&ouml;chten wir unsere Fragen loswerden, bevor es zum Online-Voting geht. &gt;&gt;Worum geht&rsquo;s in dem Video? 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